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‘Diploma cada vez tem menos relevância’, diz Tarcísio, às vésperas de prova do Enem
Publicado 14/11/2025 • 18:12 | Atualizado há 8 meses
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Publicado 14/11/2025 • 18:12 | Atualizado há 8 meses
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Raul Luciano/Estadão Conteúdo
Governador de São Paulo, Tarcísio de Freitas.
O governador de São Paulo, Tarcísio de Freitas (Republicanos), disse nesta quinta-feira (13) que o mercado está cada vez mais “desapegado” do diploma. Na opinião do governador, a formação no ensino superior está perdendo a importância. “O diploma cada vez tem menos relevância”, defendeu ele, durante evento sobre a expansão do Ensino Médio Técnico nas escolas do Estado.
“O mercado está cada vez mais interessado em saber quais são suas habilidades e menos onde você se formou.”
Ele ainda afirmou que as habilidades valorizadas atualmente – e que possibilitam ascender profissionalmente – são: dominar o português, “saber transformar problemas grandes em problemas menores” e falar outros idiomas.
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Siga o Times | CNBCA declaração foi dada às vésperas do segundo dia de prova do Enem, que ocorre neste domingo (16), quando 5 milhões de jovens buscam uma vaga na universidade.
Apesar do ensino técnico ser uma alternativa defendida por muitos especialistas para uma formação mais atrelada ao mercado e para aproximar o jovem do ensino médio, há consenso de que o Brasil ainda precisa aumentar o número de formados em universidades. A porcentagem de adultos brasileiros com ensino superior é de cerca de 24% (faixa etária de 25 a 64 anos), significativamente menor que a média de 49% de países desenvolvidos, membros da OCDE.
Segundo o relatório Education at a Glance (EaG) 2025, da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), que reúne as principais e mais ricas economias do mundo, ter um diploma de ensino superior aumenta as chances de ter um emprego e melhores salários, que chegam a mais que o dobro daqueles que têm formação até o ensino médio.
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Os dados mostram que brasileiros de 25 a 64 anos que concluem o ensino superior ganham, em média, 148% a mais do que aqueles que têm ensino médio. Essa diferença é maior do que a média dos países da OCDE, que é de um salário médio 54% maior.
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