Pesquisadores de universidades do Reino Unido e dos Estados Unidos analisaram como o uso de I.A influencia o desempenho cognitivo e a persistência em tarefas.
Segundo os autores, quando resolvemos problemas por conta própria, o processo envolve tentativa, erro e correção.
Para testar essa hipótese, os pesquisadores realizaram experimentos com tarefas de matemática e compreensão de leitura.
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I.A melhora desempenho imediato, mas pode afetar aprendizagem de longo prazo, indica pesquisa
O uso da I.A (inteligência artificial) já faz parte da rotina de estudo e trabalho, mas um novo estudo destaca um ponto ainda pouco explorado sobre como essa tecnologia pode influenciar a forma como aprendemos ao longo do tempo.
Pesquisadores de universidades do Reino Unido e dos Estados Unidos analisaram como o uso de I.A influencia o desempenho cognitivo e a persistência em tarefas.
O ponto central da investigação é simples, mas importante: a I.A pode melhorar resultados imediatos, porém reduzir o esforço mental necessário para a aprendizagem profunda, de acordo com o El País.
Segundo os autores, quando resolvemos problemas por conta própria, o processo envolve tentativa, erro e correção.
Esse esforço contínuo fortalece o aprendizado, desenvolve autonomia e aumenta a confiança nas próprias capacidades. Por outro lado, quando a I.A fornece respostas prontas, esse ciclo pode ser interrompido.
Experimentos mostram queda na persistência
Para testar essa hipótese, os pesquisadores realizaram experimentos com tarefas de matemática e compreensão de leitura. Em um deles, 191 participantes resolveram problemas envolvendo frações. Parte do grupo teve acesso a um assistente de I.A que entregava respostas imediatas, enquanto outro grupo realizou as tarefas sem ajuda.
Depois disso, ambos enfrentaram novos problemas sem o auxílio da I.A. Nesse momento, os resultados chamaram atenção: os participantes que haviam usado a ferramenta desistiram com mais frequência diante das dificuldades.
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Além disso, todos tinham a opção de pular questões voluntariamente. O grupo que utilizou I.A também apresentou maior taxa de desistência, mesmo em tarefas curtas, de cerca de 10 a 15 minutos de interação com a tecnologia.
Em outro experimento, com foco em compreensão de leitura, o padrão se repetiu. O uso da tecnologia melhorou o desempenho imediato, mas reduziu a persistência quando os desafios ficaram mais complexos.
Risco da I.A para o aprendizado de longo prazo
Os pesquisadores alertam que a persistência é uma habilidade essencial para o aprendizado de longo prazo. Isso porque ela está diretamente ligada ao desenvolvimento de competências mais avançadas e à capacidade de lidar com problemas complexos.
Outro ponto destacado é que o uso frequente dela pode enfraquecer o chamado esforço produtivo, que ajuda na consolidação do conhecimento e no desenvolvimento da autoconsciência sobre o próprio aprendizado.
Por fim, o estudo não sugere abandonar a tecnologia, mas reforça a necessidade de uso equilibrado. Essa ainda pode ser uma ferramenta útil, desde que não substitua o processo de raciocínio e construção do conhecimento.
O desafio, segundo os pesquisadores, é garantir que a inteligência artificial amplie nossas habilidades sem reduzir nossa capacidade de aprender de forma independente.
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